图书馆三楼的参考书区，那排备考书架，他今天站在那里看了很长时间。
他这几个月已经把那六个科目的基础读了一遍，但「读了一遍」和「考试考得出来」是两回事。他知道这个，因为他在那个预备考试里已经感受到了——国文和数学他读一遍就够了，自然和社会他读了两遍，但英文那个六十三分说的是：你读了，但读的深度不够，考试的时候有些地方你靠猜，猜了一半对一半错，那就是六十三。
他把那本《英文基础入门》cH0U出来，翻到他已经读完的地方，往後翻，後面的那几章说的是「常用词汇三百个」，那三百个词汇是按照主题分类的，食物一组，动物一组，地点一组，动作一组，还有一组叫「学术常用词汇」，那组说的是那些在考试里会出现的词，like,although,however,therefore，那种把句子连起来的词。
他把那个「学术常用词汇」那页翻出来，摊在桌上，取出毛笔，把那几十个词在纸上各抄一遍。
抄的时候他发现一件事——那些英文字母对他来说还是陌生的形状，不是完全陌生了，他认识那二十六个，也能大概读出那些词，但写的时候手的记忆还不够，写到「w」的时候他需要在心里想一下那个形状，才能把它写对，那个「想一下」说明那个形状还没有进到他的手里，只在脑子里，脑子和手之间还有一段距离。
他把那叠纸翻到一页空白的地方，开始练习。
就是写，一个字母一个字母地写，从A到Z，写了一排，然後重新写，再写，写到他的手不需要想，眼睛扫一眼中文意思，手就知道要写什麽英文字母的形状，那个不需要想的状态才是真的记住了。
他在那个练习上花了整整一个早上。
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到了中午，他的手已经可以在不看字母表的情况下写出那三百个词汇里的大部分，剩下大概三十个他还需要多看几次，那三十个他把它们圈起来，在旁边写：「这些今天下午再练三遍。」
他把毛笔放下，在那里坐了一会儿，让手休息。
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